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“融入社区—学校与社区校园文化共同体建设”活动

2017-2-10 17:10| 发布者: jjlsyxxadmin| 查看: 1664

摘要: 淮安市纪家楼小学开展“融入社区—学校与社区校园文化共同体建设”活动 总 结 清浦区教育局开展“融入社区——学校与社区校园文化共同体建设”活动以来,为认真落实有关文件精神,不断扩大学校的办学影响,提升学生 ...

淮安市纪家楼小学开展“融入社区—学校与社区校园文化共同体建设”活动

总 结

清浦区教育局开展“融入社区——学校与社区校园文化共同体建设”活动以来,为认真落实有关文件精神,不断扩大学校的办学影响,提升学生的综合素质,发挥校园文化的辐射作用,我校多次深入周边社区,先后组织了多种形式的社区活动。

一、多种渠道传播校园文化,融入社区注重文化辐射

1.展板展示办学成绩。我校与周边居委会保持密切联系,学校的办学成绩与社区共享。定期通过展板展示学校的办学理念、办学历程、办学成绩,增进了学校和社区的交流,提升了学校的美誉度。

2.走访社区居民。通过和社区居民面对面,了解适齡孩子接受义务教育情况,通过几代人的受教育条件的比较,感知学校的发展变化,清浦教育的发展变化。

二、多种活动建设学校与社区校园文化共同体,增进文化交流与传承

1.组织学生参加红十字宣传活动。学生在老师的带领下走进社区,拉横幅,发传单宣传红十字会的博爱精神和有关红会常识,提高居民的道德素质和热心公益事业的积极性。

2.关爱老人我先行活动。组织学生利用课余时间深入社区为孤寡老人做好事。料理个人卫生,打扫环境卫生。每年重阳节,均组织学生为老人做好事,弘扬敬老爱老的美德。走进社区,让学生学会付出与感恩。感恩不是仅仅孝顺父母,社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。3月初,学??沽恕拔颐嵌际切±追妗被疃?,在校领导、大队辅导员及各班班主任的带领下,学校的学雷锋活动以感恩报答为主题,让“雷锋精神在校园,雷锋精神飘街头,雷锋精神进社区”,活动开展得有声有色,从班级卫生到校园卫生,从清洗橱窗到整理图书室,从为老师服务到为市民服务,从为社区居民服务到为幼儿园的小朋友服务,无处不留下雷锋精神,并形成了一股学雷锋热潮,活动效果较好,为此得到全校广大师生和社会各届的一致好评。

3.扶贫济困献爱心活动。资助社区的贫困户,为他们送去吃的,送去日用品,解决他们的实际困难,同时送去温暖和爱心。学生从小便懂得扶贫济困,关爱弱者弱势群体。关爱留守儿童,传承饺子文化。我校的生源情况复杂,有一部分孩子的父母长期在外打工,他们有的随爷爷奶奶生活,有的寄宿亲戚家里,有的住校.这部分孩子更需要关爱,学校成了他们的温馨家园。春暖花开之日,四年级组组织全体同学为留守儿童包饺子,留守儿童奔走相告,与外地的父母、身边的乡邻分享快乐与喜悦。

4.文艺演出进社区活动。通过开展“文艺演出”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。同时,通过活动,展示我校素质教育取得的丰硕成果。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。文艺演出吸引了众多学生与社区群众观看,社区群众对举行这样的活动极为赞赏,并希望学校能更多地举行这样的活动,以不断增强社区与学校文化的交流与共融。学校定期组织各种走进社区活动,有效促进了文化辐射,增进了文化交流。

 

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